Maqolada o‘quvchilarning jamoaviy ijrochilik faoliyatida vokal kuylashga o‘rgatishning asosiy pedagogik tamoyillari, ovoz ustida ishlashda tovush hosil qilish mahqlari, ovoz apparati unsurlarining uyg‘unlashuvi, shuningdek, yosh xonandaning vokal eshitish qobilayatini shakllantirish, ovozning o‘ziga xos tembr sifatlarini idrok qila bilish, ijroda badiiy va texnik rivojlanishga erishishning ahamiyati haqida fikr-mulohazalar bayon etildi. Shuningdek, mashhur xonanda-san’atkorlarning fikrlaridan amaliy tavsiyaviy fikrlarimizni asoslash maqsadida foydalanildi.
Maqolada o‘quvchilarning jamoaviy ijrochilik faoliyatida vokal kuylashga o‘rgatishning asosiy pedagogik tamoyillari, ovoz ustida ishlashda tovush hosil qilish mahqlari, ovoz apparati unsurlarining uyg‘unlashuvi, shuningdek, yosh xonandaning vokal eshitish qobilayatini shakllantirish, ovozning o‘ziga xos tembr sifatlarini idrok qila bilish, ijroda badiiy va texnik rivojlanishga erishishning ahamiyati haqida fikr-mulohazalar bayon etildi. Shuningdek, mashhur xonanda-san’atkorlarning fikrlaridan amaliy tavsiyaviy fikrlarimizni asoslash maqsadida foydalanildi.
В статье рассмотрены основные педагогические принципы обучения студентов вокалу в групповом исполнении, принципы звукотворения при работе над голосом, гармония элементов голосового аппарата, а также формирование вокального слуха.
Молодого певца, способности воспринимать неповторимые тембровые качества голоса, высказывались мнения о важности достижения художественно-технического развития в исполнительстве. Также для обоснования наших практических рекомендаций использованы мнения известных певцов-артистов.
In the article, the main pedagogical principles of teaching students to sing vocally in a group performance, the principles of sound creation when working on the voice, the harmony of the elements of the voice apparatus, as well as the formation of the vocal hearing ability of the young singer, the ability to perceive the unique timbre qualities of the voice , opinions were expressed about the importance of achieving artistic and technical development in performance. Also, the opinions of famous singers-artists were used in order to justify our practical recommendations.
| № | Author name | position | Name of organisation |
|---|---|---|---|
| 1 | Qudratov I.. | professor | Oʻzbekiston-Finlandiya pedagogika instituti |
| 2 | Hoshimova D.. | magistr | Jizzax davlat pedagogika universiteti |
| № | Name of reference |
|---|---|
| 1 | 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-6000-sonli Farmoni. “Madaniyat va san’at sohasining jamiyat hayotidagi o‘rni va ta’sirini yanada oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi |
| 2 | 2. Ангуладзе Н.Д. О Творческой природе певческого дихания/ Первый международный междисцирлинарный конгресс «Голос», сб.трудов. –Москва, 2007 – ст.2-6. |
| 3 | 3. Rizayeva M. Yosh xonandaning kamoloti. O‘quv-uslubiy qo‘llanma.– Toshkent: Cho‘lpon, 2003. 7-8 b. |
| 4 | 4. Qahhorov N.B. Vokal asoslari. O‘quv qo‘llanma. –Toshkent: Iqtisod- moliya, 2008, 314 b. |
| 5 | 5. Muxammedova G. Xonandalik uslubiyati asoslari. –Toshkent, O‘zbekiston Davlat Konservatoriyasi tahrir hay’ati, 2007. |
| 6 | 6. Islomova R. Vokal ansambli. – Toshkent, O‘zbekiston Davlat Konserva- toriyasi tahrir hay’ati, 2008. |
| 7 | 7. Mirzayeva N.A. Vokal asoslari uslubiyati. –Toshkent, O‘zbekiston Davlat Konservatoriyasi tahrir hay’ati, 2008. |
| 8 | 8. Qodirov R.G‘. Boshlang‘ich maktabda ko‘p ovozli kuylash. –Toshkent: O‘qituvchi, 1997. |
| 9 | 9. Ro‘ziyev Sh. Xorshunoslik. –Toshkent: G‘.G‘ulom nomidagi adabiyot va san’at nashriyoti, 1987. |
| 10 | 10. https://uz.wikipedia.org/wiki/Vokal_musiqa. |