Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida psixologik qo‘llab-quvvatlashning o‘rni, ahamiyati va amalga oshirish mexanizmlari ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Unda inklyuziv ta’lim ishtirokchilarining psixologik ehtiyojlari, qo‘llab-quvvatlash usullari, xorijiy va milliy tajribalar tahlil etilib, amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishda psixologik xizmatning beqiyos o‘rni borligini asoslaydi.
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida psixologik qo‘llab-quvvatlashning o‘rni, ahamiyati va amalga oshirish mexanizmlari ilmiy-nazariy asosda tahlil qilinadi. Unda inklyuziv ta’lim ishtirokchilarining psixologik ehtiyojlari, qo‘llab-quvvatlash usullari, xorijiy va milliy tajribalar tahlil etilib, amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirishda psixologik xizmatning beqiyos o‘rni borligini asoslaydi.
| № | Имя автора | Должность | Наименование организации |
|---|---|---|---|
| 1 | Bekbosinova L.X. | talaba | Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti |
| № | Название ссылки |
|---|---|
| 1 | 1.Abdukadirova, Z. (2020). Psixologiya asoslari.Toshkent: O‘zbekiston Milliy ensiklopediyasi.2.Karimova, M. (2021). Inklyuziv ta’limda pedagogik va psixologik yondashuvlar.Toshkent: Fan va texnologiya.3.Xolmatova, R. (2019). Maxsus pedagogika va inklyuziv ta’lim.Toshkent: TDPU nashriyoti.4.UNESCO. (2017). A Guide for Ensuring Inclusion and Equity in Education.Paris: UNESCO Publishing.5.Booth, T., & Ainscow, M. (2016). Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools.Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education.6.Slee, R. (2018). Inclusive Education: From Policy to School Implementation.New York: Routledge.7.Qodirova, N. (2022). Ta’limdapsixologik xizmatni tashkil etish asoslari.Nukus: Karakalpakstan nashriyoti.8.European Agency for Special Needs and Inclusive Education. (2020). Inclusive Education and Effective Classroom Practices.Retrieved from www.european-agency.org9.Norbekova, D. (2021). O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirishning psixologik aspektlari.Ilmiy maqola, Pedagogika va Psixologiya jurnali.10.Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes.Cambridge: Harvard University Press |