Maqolaning nomi Mualliflar Asosiy til Ko'rishlar O'qishlar
AUTISTIK SPEKTRIDA BUZILISHI BO‘LGAN BOLALARNING NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA “MULOQOT” DASTURINING AHAMIYATI

«Bola va Zamon»

Avezova D.. O'zbek 250 250
ALEKSITIMIYANING OTA-ONA VA FARZANDLAR MUNOSABATLARIGA SALBIY TA’SIRI

«Bola va Zamon»

Mustafaeva M.. O'zbek 250 250
OILAGA TARBIYAGA BERILGAN BOLALARNING MOSLASHUVI BOSQICHLARIDA TUTINGAN OTA-ONALAR MUAMMOLARI

«Bola va Zamon»

BAZAROVA G.. O'zbek 249 249
ZAMONAVIY KIMYO TA’LIMIDA O`QUVCHILARNI «PISA» XALQARO TADQIQOTLARIGA TAYYORLASH

«Bola va Zamon»

Ahadov M.. O'zbek 247 247
PEDAGOGIK KOMPETENSIYA – INKLYUZIV TA’LIMNING MUHIM OMILI

«Bola va Zamon»

Arslanova M.. O'zbek 244 244
Коррекционно-педагогическая система развития речи слабослышащих учащихся в процессе литературного образования

«Bola va Zamon»

Mamarajabova Z.. Rus 243 243
Психодиагностический потенциал арт-терапевтических методик при работе с детьми группы риска

«Bola va Zamon»

Xoxlacheva V.. Rus 242 242
Ota-ona obro‘si xarakteri bola shaxsida xulq -atvor komponentlari rivojining omili sifatida

«Bola va Zamon»

DUSMUXAMEDOVA S.. O'zbek 241 241
TAYANCH-HARAKAT APPARATIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALARDA IRODA RIVOJLANISHINING O‘ZIGA XOSLIGI

«Bola va Zamon»

Sattarova G.. O'zbek 241 241
Детский дом: без права на семью?

«Bola va Zamon»

Karimova N.. Rus 240 240