BOSHLANG‘ICH TA’LIM METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISHNING INNOVATSION YONDASHUVLARI

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim metodikasini takomillashtirish jarayonida innovatsion yondashuvlarning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Metodikaning zamonaviy transformatsiyasi, ta’lim sifatini oshirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, axborot-kommunikatsiya vositalari va interaktiv usullarning samaradorligi o‘rganiladi. Ilmiy-metodik tahlil natijasida o‘quvchilarning bilim olish faolligini oshirish, shuningdek, ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik yechimlar taklif etiladi. Shuningdek, innovatsion yondashuvlarning milliy ta’lim tizimiga moslashuv darajasi, mavjud muammolar va imkoniyatlar ko‘rib chiqiladi. Umuman olganda, innovatsion yondashuvlar boshlang‘ich ta’limda samarali natijalarga erishish, pedagogning kasbiy faoliyatini takomillashtirish hamda ta’lim mazmunini boyitishda muhim omil sifatida baholanadi.

В данной статье анализируются теоретические и практические аспекты инновационных подходов в процессе совершенствования методики начального образования. Изучается современная трансформация методики, эффективность инновационных педагогических технологий, информационно-коммуникационных средств и интерактивных методов в повышении качества образования. В результате научно-методического анализа предлагаются методические решения, служащие повышению познавательной активности учащихся, а также развитию навыков творческого и критического мышления. Также рассматривается уровень адаптации инновационных подходов к национальной системе образования, существующие проблемы и возможности. В целом инновационные подходы оцениваются как важный фактор достижения эффективных результатов в начальном образовании, совершенствования профессиональной деятельности педагога и обогащения содержания образования.

This article analyzes the theoretical and practical aspects of innovative approaches in the process of improving the methodology of primary education. The modern transformation of methodology, the effectiveness of innovative pedagogical technologies, information and communication tools, and interactive methods in improving the quality of education are studied. As a result of scientific and methodological analysis, methodological solutions are proposed that serve to increase students’ learning activity, as well as the development of creative and critical thinking abilities. The degree of adaptation of innovative approaches to the national education system, existing problems and opportunities are also considered. In general, innovative approaches are assessed as an important factor in achieving effective results in primary education, improving the professional activity of a teacher, and enriching the content of education.